Bahriye Mektebinin 1912 (1328) Senesi İmtihanları/Exams of the Naval School 1912 (1328)

Sınavlar, kişinin bilgisinin ve deneyimlerinin ölçülmesi için kullanılan bir yöntemdir. Osmanlı eğitim sisteminin parçası olan sınavlar bilhassa askerî yapıdaki modernleşmeyle birlikte önemini daha da arttırmıştır. İşte bu çalışmada, 1912 senesinde Bahriye Mektebinde yapılan hakkında yazılan raporlar incelenecektir. Raporlar, bahriye zabiti eğitiminde, İngiliz sistemine geçilmesinden sonra hazırlanmıştır. Bundan dolayı raporlarda, yeni modelinden beklentiler minvalde sistemde gözlemlenen sorunlar incelenmiştir. Burada, yandan eğitimcilerin gözünden yetiştirilmesi hususundaki fikirleri ele alınırken diğer raporlardan talebelerin zabitlik mesleği seçmelerindeki beklentileri değerlendirilecektir. Raporların başlıca kaynağı Deniz Tarihi Arşivindeki klasörde bulunan dosyadır. Bunun yanında, arşiv belgeleriyle de zenginleştirilen orijinal kaynaklara dayandırılarak eğitiminin görünmeyen yönleri aydınlatılmaya çalışılacaktır. Exams are a method used to measure person's knowledge and experience. Examinations, which were part of the Ottoman education system, became more important especially with modernization military structure. In this study, reports written about exams held at Naval School in will be analyzed. The prepared after transition British system naval officer training. Therefore, examine expectations from new model problems observed regard. Here, on one hand, opinions educators training officers discussed perspective educators, other students choosing profession evaluated reports. main source is file folder History Archive. addition, enriched archival documents, try illuminate invisible aspects based original sources.